Życie w erze mediów cyfrowych już dawno stało się faktem, a mimo to programowanie nadal nie stanowi istotnej części niemieckiego programu nauczania. Ponieważ jest to przedmiot nieobowiązkowy, większość uczniów ma z nim styczność dopiero w szkołach ponadpodstawowych.

W Düsseldorfie powstała grupa osób, które próbują zmienić ten stan rzeczy. To Codingschule — propozycja reformy edukacji w całym kraju.

Tworzenie programu

W kwietniu 2016 roku Güncem Campagna (obecnie dyrektor generalny) i Anna Roscina (obecnie dyrektor operacyjny) założyli własną szkołę, aby uczyć dzieci i młodzież programowania.

.

Codingschule to drzwi do świata komputerów i programowania dla wszystkich zainteresowanych, z wykorzystaniem takich języków jak Scratch czy Python.

„Mówiąc najprościej, programowanie jest jak rozmowa z komputerem i wydawanie mu poleceń” – wyjaśnia Güncem.
„Podobnie jak w przypadku wszystkich języków świata ma ono swoją składnię i reguły”.

„Zazwyczaj dzieci decydują się na zawód techniczny w szkole ponadpodstawowej. Gdy raz stracą zainteresowanie tematem, trudno je znów zaciekawić.”

Aby uporać się z tym problemem, Codingschule rozpoczyna kształcenie w zakresie programowania na wczesnym etapie edukacji.

Na większości zajęć uczniowie korzystają z urządzeń Raspberry Pi i Pi-Top zakupionych od firmy RS — największego, globalnego dystrybutora tych produktów. Dzięki nim dzieci uczą się, że programowanie to świetna zabawa, a także okazja do poznawania zupełnie nowego świata.

„Gdy zdaliśmy sobie sprawę z tego, jak istotną rolę pełni programowanie, chcieliśmy umożliwić udział w takich zajęciach jak największej liczbie uczniów. Żyjemy w świecie nowoczesnych urządzeń, a programowanie pozwala nimi sterować, dając podobne możliwości jak nauka pisania i czytania”.

Realizacja pomysłu

Zespół Codingschule to 4 osoby pracujące stale i 15 niezależnych instruktorów, w tym nauczyciele, badacze, programiści
i miłośnicy techniki.

Tobias Hübner, jeden z nauczycieli współpracujących ze szkołą, opowiada o niezwykle ciekawych urządzeniach, które powstały w Codingschule, a których źródłem były zwykłe artykuły domowego użytku.

„Korzystając ze zwykłego pojemnika z IKEI, uczymy dzieci, jak zbudować domową konsolę do gier. Wiercimy otwory
w górnej części, aby dzieci mogły zamontować w nich przyciski i joystick.

„Wszystkie elementy są połączone we wnętrzu pojemnika i tworzą kontroler współpracujący z konsolą lub smartfonem
w ramach łączności Bluetooth”.

Szkoła wykorzystuje mini-komputer Raspberry Pi, ponieważ jest tani, świetnie nadaje się do prowadzenia zajęć i bardzo podoba się dzieciom.

„Firma RS to jeden z największych dystrybutorów Raspberry Pi. Cieszymy się, że są zainteresowani naszą działalnością
i pomagają nam popularyzować inicjatywę Codingschule”.

Więcej kobiet - inżynierów

Innym głównym celem Codingschule, oprócz reformy niemieckiego systemu edukacji, jest wspieranie kobiet wybierających profesje inżynierskie.

Jak mówi Tobias: „Inicjatywa Codingschule rozpoczęła się w 2016 roku od warsztatów na Dzień Kobiet. To świetna okazja, zwłaszcza dla młodych dziewcząt, aby dowiedzieć się, jak wyglądają zawody techniczne. Tego dnia poprowadziliśmy warsztaty z Raspberry Pi i od tego wszystko się zaczęło”.

Codingschule to również inicjatywa Girls Club, w ramach której organizowane są zajęcia wyłącznie dla dziewcząt.
Aby zapewnić im komfortowe warunki pracy, warsztaty prowadzą instruktorki.

„Kobiety powinny poznać swój prawdziwy potencjał w świecie techniki. Świat bardzo ich potrzebuje, dlatego musimy im zaoferować nowe perspektywy rozwoju”.

Jak zmienić przyszłość programowania

Codingschule ma nadzieję wprowadzić niemiecki system edukacji w erę cyfrową. Współzałożycielka i dyrektor operacyjny Anna Roscina stwierdza: „Czasami trudno uwierzyć, że wszystko zaczęło się od jednych warsztatów. Dwa lata później mieliśmy ponad 800 uczestników”.

„Jedno jest pewne: Codingschule zawdzięcza swój sukces pracy zespołowej. Ponieśliśmy również sporo porażek,
ale nie poddaliśmy się i ciężko pracujemy dalej.

Chcemy nakreślić wizję przyszłości edukacji. W Niemczech brakuje nauczycieli z wykształceniem programistycznym, stąd ustalenie programu nauczania jest niezwykle trudne.

Chociaż programowanie jest nieobowiązkowe, przedstawiciele rządu zaczynają myśleć o jego wprowadzeniu. Chcielibyśmy, aby każde dziecko miało dostęp do sprzętu i nauki programowania w takim stopniu, aby nasz system edukacji był w pełni cyfrowy”.

Szkoła ta chce usprawnić proces kształcenia w Niemczech i przekazać swoją wiedzę dzieciom, tak aby same mogły budować swoją przyszłość.

„Wierzymy w to, co robimy. Wzloty i upadki będą zdarzały się zawsze, jednak kto nie próbuje spełniać swoich marzeń, będzie musiał spełniać cudze”.